今天上面是印花T恤套着粉红色衬衫,下面是牛仔短裤。
那个装扮在女生中很受欢迎,在我们班级里有种引领时尚的感觉。
虽然个子小但是精神气十足,有些地方比男生还要强,经常对男生使用暴力。
不管怎样,这两个人非常引人注目。
不仅是同一学年,在高年级的男生之间也颇受欢迎。
偶尔会看到六年生来我们教室跟玲奈同学和杏实同学聊天,那个时候与男生的说话方式,总感觉很熟练,像大人一样。
但是,为什么今天都这个时间了,这两个人还留在学校呢?
“啊,我没有玩的啦。班长刁难我,不给我看问卷,所以我才生气的!”
美守同学鼓起脸颊,砰砰地敲着桌子。
我这是惹她生气了?
“是么,不愧是美守。该干的时候不是挺能干的嘛。”
“嗯,嗯。还行吧。”
杏实同学脸上露出微笑,美守同学抚着胸口松了一口气。
听到她们的对话,我觉得,原本关系要好的三个人,或许存在着上下级的关系。
“那班长也没问题吧?你瞧,如果美守生气了会很可怕的。你还是老老实实地让她看比较好。”
玲奈同学笑嘻嘻地对我说。
为什么非要看这些问卷呢。完全不懂是什么意思。
“这个今天是一定要交给老师的。不好意思,我必须得拿走。”
“死脑筋。”
杏实同学用拳头锤了下我的肩膀。相当的,痛啊。
“读一下空气啊,班长。”
注:空気読めむ,读空气,ky,即看懂气氛、察言观色的意思。
为方便后面的翻译,类似地方统一直译成读空气。
译者通常只有在原文是雰囲気时才翻译成气氛。
杏实同学很不爽地说。玲奈同学则在一旁笑嘻嘻的。
说到空气,请先读一下我这边的啊。我一直在强调想快点回家。
“好啦。就看一下下啦,美守也会满足的。”
“啊……”
玲奈同学一把将调查问卷夺了过去。然后在桌子上摊开,三个人哗哗地翻看了起来。
说是三个人,却有种美守同学在两人后面战战兢兢偷看的感觉。
感觉她脸色也很差。到底怎么了?
“啊,这算什么~?”
玲奈同学取出了一张问卷。然后,开始读起那里写着的有关『欺凌』的问题。
“看下这个。『一部分女生,在被某些女生欺凌』。呐,这不是美守的字吗?”
“诶,不、不是。我,没有写这种东西呀!”
“玲奈,看这个!『有h同学和T同学两个女生,让o同学跑腿』。”
注:日高玲奈:ひだかれな,hIdakaRena;苫前杏实,とままえあみ,TomamaeamI;置户美守,おけとみもり,okeTomImoRI。
hTo分别是这三人姓氏罗马音的字母。
“我不知道的啦。在、在说谁呢,这个?”
“美守,这个呢?『日高和苫前在暗地里欺凌同学』。这个,不是你写的吗?”
“真的不知道啦。我写的是……这个!是这个啊,这个!”
这个问卷写着“没有欺凌~的说”。
但是,我知道这不是美守同学写的。是美守同学无意中忘记了吗,这是最后更别美玖同学在我面前写的问卷。
“我们的教室根本没有欺凌这回事。虽然不知道这是谁写的,但这是故意要让玲奈酱和杏实酱不痛快呢。肯定的。”
“诶诶~,吓人一跳。是谁呢,写出这种东西。”
“真难以置信。人家,明明不会欺凌别人的说。”
“把这个交给老师,不是一种欺凌吗?”